TdC_y_TISG

** ¿Cuál es la diferencia entre dato, conocimiento, información y razonamiento? **
 * Vínculos de TdC con TISG **
 * Entendiendo los verbos de acción **
 * Use los verbos de acción para las 2 fotos **
 * 1. Conocimiento y entendimiento (parte a y b de las preguntas) Identifica ... Describe **
 * 2. Aplicación y análisis (parte c de las preguntas) Compare ... Contraste ... Distinga ... Explique. **
 * 3. Síntesis y evaluación (parte d de las preguntas) Discuta ... Evalúe ...Hasta qué punto... **

** Conocimiento ** Una máquina de ajedrez puede vencer a los mejores jugadores de ajedrez humano. ¿”Sabe” por lo tanto una máquina cómo jugar al ajedrez? ¿Cómo sabemos si una máquina llega a sentir la emoción? por ejemplo, Hal: Odisea en el Espacio El arte como conocimiento - artistas como AARON de IA o varios generadores "cibernéticos" de poesía o de música (Stuart Gray CPEL) La TI desdibuja la distinción entre la simulación y la realidad? ¿Es real la realidad virtual? ¿Cuál es el efecto de la comunicación mediante sólo texto por ejemplo, correo electrónico, chat, SMS?

** ¿Puede una máquina pensar? ** Test de Turing - ¿Si el juez no puede decir la diferencia entre la persona y la máquina es la máquina inteligente?

** Control ** ¿Quién controla la tecnología y cuál es el efecto de este control?

¿Cómo sabemos si algo es real? Podemos confiar en el conocimiento? “En Internet nadie sabe que uno es un perro” La caricatura cuyo autor es Peter Steiner fue reproducida de la página 61 del diario The New Yorker, del 5 de julio de 1993
 * Autenticidad **


 * ** ¿Es ético manipular gráficos? **
 * ¿Puede cambiarse la información sin nuestro conocimiento? **
 * ¿Es válida la frase ver para creer? ** ||
 * [[image:manipulacion.jpg]]


 * La imagen manipulada (arriba) y la original abajo. (Foto: REUTERS)** ||

http://sillydog.org/forum/happy-april-fool-s-day-some-best-ever-hoaxes-t15624.php

** Muchos usuarios de Internet son engañados por hoaxes. **